海豚飛看世界

我的朋友栗子說，又要開書展了，要海豚去參觀參觀~~~~

哇~~~~~真的出書喔！全班出一本書，好厲害~~~~~

到了栗子的教室， 栗子就問：「何時出書啊？」海豚：「我怎出書啊？我寫東西不是哈哈哈，就是哇哈哈，就是啊嗚的，誰要看！」說著栗子丟了一本書給我~~~~

哇，今年進步到出書耶！我馬上說：「這本給我對不對？」他說：「你要嗎？」海豚肯定：「當然要！」於是盯著他幫我簽名~~~~

栗子很認真的寫

吼~~~~你嘛幫幫忙，這件衣服滿滿的是簽名，今天大家都瘋狂簽名，想留下一點什麼回憶~~~~

海豚飛：

我難得送書給朋友。一是怕花錢，一是怕被資源回收，一是怕養成朋友壞毛病，面前稱讚，後面掌聲立刻了結。

所以，少送。

這次，玲向我要，我給，你要，也給。

紀念我們的短暫相逢，卻可以長期相知。

栗素珍（栗子蛋糕）於畢業前夕

然後，還認真的畫上小小的美編~~~~

學生領我到圖書館參觀，喔~~~~真的耶！一本一本像是新書發表會一樣擺得漂漂亮亮的~~~~

我把書給每個小作者們簽名，其中有一個人特別認真，還不準我偷看喔~~~~

海豚飛：

雖然你我的相遇，只有短短的一小時，但是能認識你，就是我最好的畢業禮物之一。

本名：褚佳柔

根據栗子的說法，他們班有些孩子會看我的部落格，所以對我並不陌生，你看看這些小孩真是好文筆啊！

看到定價沒？我是免費贈送級，哈哈~~~~

但是我有疑問，明明目次頁寫著有兩篇序，我翻來翻去就是沒看見，到底在哪裏啊？快點補來，哈哈~~~~~

書中很令人驚訝的是，栗子的企劃是以物品為名而寫文，全部都是生活用品，全部都是名詞，哇~~~這有點難度吧！像杯子、鞋子、尿布、鉛筆、鋼琴、香料、音響……，害我也想提筆把每個題目都來寫一遍，真是有趣耶~~~~

 最先看栗子寫的「鉛筆」，原來他和我的習慣一樣愛在書上畫線做筆記的，改天我也要來寫一篇「鉛筆」，看看有什麼不一樣。

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栗子火速補上序

序◎栗素珍

    終於，可以在畢業前夕開新書發表會了。一顆種籽種在腦皮質層裡，隔一些日子便複製了二十八顆種籽，再隔一些日子就發了芽，再等一段時間，慢慢長成一株株小樹……我們不停的修枝剪葉，不停的灌字灑顏料，不停的唱歌哄自己：一定成的，新書會漂亮，發表會存在。

    最初只是模仿「51種物戀」教學生寫作，讓孩子觀察身邊平凡之物，描摹形貌，撰寫物性，以及附著其上的人類喜惡，萬般情感。我們看待物品的角度各各不同，對於物品的感受也全然相異，選擇心愛之物的標準更是脫序得毫無道理，就是如此，每篇文章都散發著作者獨特的想法與氣味，像枚標誌，帶有基因圖譜，一看文句就知是誰下的筆，文如其人，一點都沒錯。

    為了讓大家保有文字獨特發言權，不要重複讓讀者生厭，我們花了兩節課時間蒐集題目並且下標。過程自然是反反覆覆，一時糾葛。決定題目歸屬後，接下來就是埋頭苦寫，打字寄電子信，資訊組長彥呈收稿後，再列印出來，每人批閱三篇，給予同學真誠的意見，並且事後各自潤稿。

    肯努力就會有收穫。56篇文章熠熠生光，有的美，有的真，有的充滿文學藝術，好得讓人拍案，讓我也一時手癢，寫了兩千多字的「鉛筆」送給學生。

    將來有機會當作家的，六二有好幾位新秀，不過誰能成器，老師也不敢貿然說出過譽之語，這樣，只是送出塑料甜蜜吧了！爽一時。但是，小六生也能出書的，當大家願意寫作的時候，當大家都願意齊心合力的時候，這書，很快就結在一棵樹上了。

    不管文字是否滿意？不管文章是否精彩？那都是十二歲的心思，真實而值得珍藏。特別一提的是瑞采獨自包辦所有的插圖，她的畫風漸漸成熟，讓她增添了自信。

    謝謝學生被我逼迫寫就此書，無論如何這事算是成功，是喜，也是特別的紀念。紀念一群小鬼與一個老老師的情誼。曾經衝突，曾經憤怒，曾經玩在一起，也曾經相互關心。

    祝福我的學生們勇於追逐，追逐自己設計的夢想，不論成功，只論是否投入。好好享受自己的黃金歲月。

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我想和你做朋友 和栗子相遇

有趣的童年 看看去年辦的書展

送海豚去日本~~~例子寫 栗子幫海豚加油去坐曙光號