在搭火車前，快速衝進台北車站地下街的誠品，拿了一本書，馬上結帳。
那本書不是什麼文學名著，就是這個數字遊戲「數謎」
因為那個數獨我己經解得出神入化，寫完了有好幾本，所以最近「破解天堂」中出現了「數謎」這個遊戲，又比數獨更靈活了，這需要加加減減，已經是數學的領域。
這本書一共150題，分初階、中階、高階，我花了兩天把初階的50題玩完，現在正在玩中階，真的是非常的有趣，9個數字竟然可以有這麼多的組合，例如一看見3格，加起來是6，馬上就會反應1、2、3，然後前後上下還得和別的數字組合搭得起來，用過的數字不能再用，加起來是6，若出現2格，不能寫（3，3），只有（1，5）（2，4）的組合，就像是數字的分工合作一樣，很妙。
我有時真懷疑，我上輩子是不是阿拉伯人，我對阿拉伯數字有種莫名的瘋狂喜好，唸書時，最不用傷腦筋的科目是數學，原因是不用背，懂就懂了，如果懂了還算錯，那就是練習不夠或是粗心，通常，數學這種要推來推去的問題，都有一定的律動在，就像音樂一樣。
音樂和數學有著密不可分的關係，巴洛克時期的數字低音，看著數字要彈出和聲，古典時期的三和絃，七和絃，音程，都是音的距離而構成，現代的流行歌記譜和絃和簡譜，也都是以數字來代替。
所以呢，學音樂的人照理說，數學都會很好。
我說這句話，又會被我同學打了，我唸的是音樂班，以前，在考試前，就會有一堆人慌張的圍著我問數學，他們以為數學把公式背背就好了，其實腦筋要轉，轉得通就過去了，不轉腦筋的，以為數學有什麼「撇步」的，唔~~~~根本不是這樣的好唄。
要常常練習把腦袋轉過來倒過去，這樣想也行，那樣想也通，除了訓練腦袋思考靈活外，也會增加創造能力喔！
所以我在教學時，會給學生很大的空間，我不是那種說一句要孩子走一步的人，我會給他很大的思考的空間，能動腦的人，收穫頗豐，不動腦的人，手足無措。
嘻~~~買本數字遊戲來玩玩吧！比站在那裏，坐在那裏聊人家八卦要有意思多了，除了練腦之外，也會讓我們的環境安靜些。
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