教鋼琴教了20年，其實有時一看到學生來上課，我可以看得出來這個學生會學多久，已經很會看面相了。 態度往往是確定學習會不會持久的準則。 學習絕對是細水長流，不是一蹴可及的，尤其是鋼琴這種技術性的玩意兒，不是你有背就拿高分，不是這樣的，是要每天一點點，然後日積月累，才會有相當的功力和技術。 不過，音樂是要有興趣來學，而不是硬學，若有人來學琴是為了某些目的，通常多半夭折的快，但若是學興趣，通常可以細水常流的慢慢帶出來，讓學生更有學習的動力。 我的學生，一般來說，從一開始就和我學琴的，就會一直的學下去，因為，我們有互動模式，我們深知學習不是為了某些目的，而是讓生活中有音樂，音樂中能生活。不管是唸國中了、高中了，一樣的，多多少少彈一彈，除了放鬆一下唸書的壓力，也不會忘了這從小就學的技術，這鋼琴一天不練，退三天，很可怕的。 中途來尋我就學的，有兩種人（一）為了升學（二）為了理想，且不管是啥目的，總是要下苦工吧！首先就不能怕辛苦，要練琴，要準時上課，一但停了一次，兩次，三次，也就會一直停下去，上課宣告流產。我通常不管這些學生，學習是自己的事，上課是自己的事，我不會通知你說：「喂！你三次沒上課了！」因為你更清楚啊！ 學習的危機會出現在以下狀態： （一）太忙：要學習，又沒時間練，然後一延再延，終於回起點！ （二）太懶：來上課很苦，練琴很苦，持續很苦，不願意吃苦的人，基本就白談，也白彈，也請回起點！ （三）太多藉口：我始終相信，為了學習，可以排除萬難，可以調課，可以安排，只為了一心要學習。千萬不要常常請假，寧願安排時間調課，因為請久了會習慣，然後也是回起點！ （四）太不定心：一下子學鋼琴，一下子學小提琴，還沒碰幾下，又要換老師，又要換豎笛，呵~~~那就一直換吧，全部又是起點！ 以上，若是你也出現這些學習的危機，請你要小心！ 鋼琴若不能認真彈個五年以上，基礎是不會穩定的，最重要的是具備一顆學習的心，用對的方法有效的練習，而且要持之以恆，變成生活的一部份，不要讓別人叫練琴，因為練琴是你的事，自己加油。 @@@@@@@@@@@ 看太多這些學生，浪費了時間，盲目的好像要學習，其實，態度都不夠堅定，很容易被任何的理由打敗，學習也就終結。 一星期我只維持十個鐘點的課，我要課少，品質好，我不要像有人搶錢搶成一週五十個鐘點，忙得像條狗，也沒有品質，上課會打瞌睡吧。音樂不是這樣教的，自己的生活都沒品質，怎會有內容教給學生，充其量我只能很坦白的說，為了賺錢吧。 我要十個鐘點的課，我們都是快樂的學習，一起生活鼓勵，這樣生活就很精彩了！ 延伸閱讀 飛來論樂
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